引导孩子从生活中发现创作灵感，核心是帮孩子建立 “观察 — 感受 — 联想” 的连接，让日常点滴成为创作素材。

一、教孩子 “会观察”：捕捉生活细节

• 带孩子出门时，给具体观察任务，比如 “找 3 种不同形状的树叶”“看看蚂蚁走路的姿势”，避免笼统的 “随便看看”。
• 引导多感官感知，比如摸一摸树皮的粗糙、闻一闻花朵的香味、听一听雨滴的声音，让素材更鲜活。
• 鼓励记录 “小发现”，可以用画笔快速画速写，或用语言描述，比如 “今天看到云朵像小羊，还带着棉花糖一样的绒毛”。

二、帮孩子 “善联想”：让细节变创意

• 看到日常事物时抛开放性问题，比如 “这片落叶像什么？如果它是小船，会漂向哪里？”
• 引导关联情绪和故事，比如 “妈妈煮的面条冒着热气，你觉得它像在跳什么舞？背后有什么小故事？”
• 鼓励 “打破常规” 联想，比如 “如果桌子会说话，它会抱怨每天被放太多东西吗？还是会分享有趣的事？”

三、给孩子 “留空间”：自由积累素材

• 准备 “灵感收集册”，让孩子贴树叶、门票、贴纸，或画下当天印象最深的场景，随时翻看。
• 允许 “无目的创作”，比如看到菜市场的色彩，就自由画几笔颜色搭配；看到小朋友玩耍，就画下动态线条，不用追求完整。
• 支持 “生活化创作”，比如给家里的杯子设计图案、在贺卡上画家人的日常瞬间，让创作融入生活。

四、用 “互动引导”：强化灵感敏感度

• 和孩子一起聊 “今日灵感”，每天睡前花 5 分钟，让孩子分享一个想画的生活场景，家长补充联想。
• 参与孩子的观察过程，比如一起蹲在路边看蜗牛，说 “你觉得蜗牛背着房子去旅行，会遇到什么？”
• 肯定孩子的发现，比如 “你注意到夕阳把云朵染成了橘子色，这个观察好特别，画出来一定很美”。